Worum geht es?
Worum geht es?
Nahezu kein Tag vergeht, an dem nicht über Fake News oder Desinformation berichtet wird. Gerade die Corona-Pandemie scheint die Öffentlichkeit für deren negativen Einfluss sensibilisiert zu haben. Doch wovon reden wir eigentlich? Ein Versehen? Stimmungsmache? Täuschung? Lüge? Handelt es sich um Falschinformation, Fake News oder Desinformation? Worin liegt der Unterschied? Was umfassen diese Begriffe und was nicht?
Desinformation kann viele Erscheinungsformen haben, mit verschiedenen dahinter liegenden Motiven und Akteur:innen und wandelt sich überdies auch mit neuen (digitalen) Möglichkeiten der Verbreitung. Auch deshalb fällt das Erkennen und der Umgang oftmals sehr schwer. Jugendliche müssen dabei unterstützt und begleitet werden.
Der Kurs bietet eine Einführung in die Thematik und zeigt anhand von Fallbeispielen lebensweltorientierte Methoden und Thematisierungsmöglichkeiten für unterschiedliche pädagogische Settings auf.
Welche Inhalte werden bearbeitet?
Welche Inhalte werden bearbeitet?Einführung
- Warum ist Desinformation ein Thema für die Jugend(sozial)arbeit?
Modul 1: Desinformation – Mechanismen und Prozesse verstehen
- Begriffe verstehen, Definitionen kennenlernen
- Warum könnten auch Sie für Desinformation empfänglich sein?
- Warum und wie wird Desinformation verbreitet?
- Wo begegnen wir Desinformation?
- Typische Erkennungsmerkmale von Desinformation
- Themen und Inhalte von Desinformatione und gängige Verschwörungserzählungen
Modul 2: Desinformation – Mechanismen und Prozesse verstehen und damit umgehen
- Perspektiven und Beispielsituationen aus den Bereichen der Kinder- und Jugendhilfe zum Thema Desinformation
- Welche Formen der Gesprächsführung sind beim Thema Desinformation hilfreich?
- Wie können Sie mit Jugendlichen gemeinsam mögliche Desinformation überprüfen?
- Welche weiterführenden Informationen, Anlaufstellen und Projektideen können Sie nutzen?
Dieses Projekt wird gefördert von:
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